FÜHRUNGS-ABC | MODUL III - Beurteilen und Steuern als Führungsinstrumente
Beurteilen und Steuern sind zentrale Elemente im Führungsprozess. Jede Führungskraft muss Leistung und Verhalten ihrer Mitarbeiter:innen beobachten und konstruktiv beeinflussen.
Die Teilnehmer:innen erkennen die Bedeutung von Beurteilen und Steuern als zentrale Elemente im Gesamtspektrum ihrer Führungsaufgaben. Sie lernen die Wirkungsweise verschiedener Beurteilungsstrategien und Steuerungsmechanismen richtig einzuschätzen und können dadurch Beurteilen und Steuern als Führungsinstrumente situationsgerecht einsetzen. So können sie ihre Führungsaufgaben konsequent wahrnehmen und dadurch Mitarbeiter:innen zu mehr Leistung, Effizienz und Arbeitszufriedenheit führen.
INHALTE
Beurteilung und Steuerung als spezifische Führungsaufgabe
• Leistungsentwicklung im Unternehmen
• Fachverantwortung und Führungsverantwortung
• Beteiligung als Steuerungsgrundlage
Voraussetzungen wirksamer Beurteilung
• Führung und Entscheidung
• Zielvereinbarung und Auftragserteilung
• Beteiligung und Identifikation im Beurteilungsprozess
Dimensionen der Beurteilung
• Beurteilung und Steuerung als kontinuierliche Aufgabe
• Leistung und Verhalten bei der Zielerreichung
• Ursachenforschung als Beurteilungsgrundlage
Steuern von Leistung und Verhalten
• Menschenbilder, Betriebsklima und Arbeitszufriedenheit
• Menschliche Bedürfnisse und ihre Umsetzung in der Arbeitswelt
• Motivation, Frustration und Mitarbeiter:innenverhalten
ZIELGRUPPE
Führungskräfte aller Unternehmensbereiche, die Leistung und Verwaltung positiv beeinflussen, sowie ihren Beurteilungsprozess noch wirksamer gestalten wollen. Keine Voraussetzungen.
Trainer
Dipl.-Päd. Michael G. Müller
Dauer
1 Tag | 09:00 – 17:00 Uhr
Termin
06.03.2023
Teilnehmer:innenzahl
mind. 6 Personen
Schulungsort
ACstyria Mobilitätscluster GmbH | Parkring 1 | 8074 Raaba-Grambach
Preis
ACstyria Partner € 550,– (exkl. USt)
Nicht-Partner € 790,– (exkl. USt)
(inkl. Lernunterlagen und Verpflegung)
Bei Buchung aller 4 Module 5% Rabatt und Fördermöglichkeit der SFG – Weiter!Bilden